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Tir à l'arc

La valeur du meilleur système personnel

Je lisais un livre hier soir (De quoi s'agit-il?: Philosophie et sens de la vie, par Julian Baggini. Livres de Granta. Édition Kindle . . . ne me jugez pas, je suis un passionné de philosophie) et quelques extraits ont littéralement sauté de la page pour moi lorsqu'ils s'appliquent au tir à l'arc. (Alors là, juges, quelque chose de bien vient de mes étranges habitudes de lecture!)

Voici le premier:

«Comme l'ont observé les psychologues, notre propre estime de soi est largement générée par comment nous nous comparons à nos pairs. Pourtant, nous avons tendance à nous comparer à ceux qui semblent faire mieux que nous, en écartant ceux qui ont moins de chance. Cela alimente le mécontentement, car peu importe notre position par rapport à la population dans son ensemble, nous ne nous occupons de cette partie que si nous sommes perdants. (pas d'italique dans l'original) ”

Hou la la! J'ai souligné que nous ne sommes en concurrence que contre nous-mêmes et. . . yada, yada, yada et, bien sûr, mes plus jeunes élèves, à tout le moins, ignorent tout cela en tant que paroles d'adultes ignorants qu'ils entendent habituellement de la part des parents. Bien sûr, ils se comparent à leurs pairs.

Je pense que la tendance naturelle à ignorer ces «vous êtes en avance» est un peu exagérée, les enfants semblent tout savoir sur les ordres de picage social, donc je serais choqué qu'ils ne sachent pas où ils en étaient concernant leur cohorte de tir à l'arc, l'ensemble cohorte. Pourtant, si l'on est ambitieux, on a tendance à se concentrer sur ceux qui sont devant eux.

L'auteur a poursuivi en disant:

«Cependant, mettre les choses au clair ne signifie pas simplement que nous pouvons tous atteindre un succès relatif et en être satisfait. Ce type de réflexion est à l’origine de l’idée que dans l’éducation «tous doivent avoir des prix». Les enfants doivent être considérés comme ayant des capacités différentes, et le succès doit simplement se développer ces capacités du mieux qu'ils peuvent, même si leurs succès se comparent mal à ceux des autres. Mais cela aussi a ses problèmes. Le philosophe Gilbert Ryle, écrivant sur un sujet assez différent, a souligné que le concept de fausses pièces n'a de sens que s'il existe de vraies pièces pour les contraster. De même, le concept de réussite n'a de sens que s'il y a quelque chose qui compterait comme un échec. Cela ne signifie pas qu'il doit y avoir un échec réel. Il peut y avoir un test, par exemple, avec une note de passage de 50% que tout le monde réussit. Le fait est plutôt qu'il doit y avoir une réelle possibilité d'échec, sinon le succès n'est pas du tout un succès. « 

J'ai toujours détesté le mouvement «tout le monde a un trophée», si, pour aucune autre raison, les trophées jetés remplissent nos garages et décharges.

Hé, qu'en est-il des bests personnels?
Ouais, je t'ai encordé avec ce sujet, non? Je pense que le système PB est toujours bon et valide. Avoir un objectif pour réaliser un record personnel est l'un des meilleurs objectifs de résultat, car cela ne dépend pas de qui d'autre se présente. Si votre élève est prêt à réussir un meilleur score que Billy, Jamal et Andrew, que se passe-t-il si aucun de ces enfants ne se présente? La compétition devient comme tirer sur une cible sans visage ciblé.

En vous ciblant, vous avez un objectif connu et un score connu et vous saurez si vous êtes confiant ou non que vous pouvez le battre. Ensuite, si vous le faites, vous pouvez également battre de nombreux autres concurrents ou non. Mais si vous ne pouvez pas vous battre. . . bien . . . ? La définition de nouveaux PB est le meilleur signe de progrès. Vous apprenez à mieux marquer, quoi que vous fassiez. Et mieux c'est mieux, non? Si votre compétition principale ne se présente pas et que vous gagnez avec un score médiocre, un score que vous saviez que ces gars pourraient facilement battre, comment vous sentez-vous?

Conclusion
Eh bien, je recommande toujours les PB comme étant le seul objectif de résultat utile. Si la compétition est féroce, vous aurez besoin d'un tel score pour lutter. Si la compétition n'est pas si féroce, cela montrera que vous progressez. Et vous apprendrez sur vous-même.

Une partie de la préparation à l'obtention d'un nouveau record personnel consiste à démontrer que vous pouvez le faire dans la pratique. Cela donne l'assurance que vous pouvez le faire en compétition. (Aller à un concours sans de telles preuves, c'est « espérer » établir un nouveau PB et il y a beaucoup d'adages qui attestent de la valeur de tels espoirs … et ils ne sont pas flatteurs.)

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